七月6號票，胸心胸寬廣靜脈急診科如期舉行病人照顧運行培養教育。每次培養教育的的內容是吸呼空氣囊的用。每次運行培養教育由羅湘玉醫護的人員長組織，預備會議病人照顧的人員進行。 該項學習技能指導了解以分成5個幾大環節。第一個，由過要嚴格訓煉的訓練員賈星月對同學們實行本體論技巧和的運作實際 的系統詳解。婦孺皆知，吸氣空空安全氣囊還包括七個大那部分七個閥。七個大那部分是無一例外，而七個閥直是同學們學習技能指導了解的存在的問題。要為讓同學們看的更清，訓練員將吸氣空空安全氣囊逐層拆遷，并一個一個述說幾大鑄件的稱謂、用途和的運作關鍵點。而后，將吸氣空空安全氣囊導在同學們兜里，像昔日的運作訓練相似，現場圖研討，親自動式手實際 。遇有困惑時，訓練員其次實行詳解。車門柄，信心、仔細地教授任一位康復護理人數。最后一步，實行考慮。以來訓練考慮的玩法是，體驗者只想要在訓練員這里考慮通過才可以。該項考慮，和以來略顯有差異 ，該項考慮最先體驗者中自由挑選到。被選中的體驗者想要像訓練員相似在天下人眼里實行商品展示。既考慮了的運作意識，也考慮了內心人文素養。 羅湘玉醫護人員長牢固樹立，深正常呼吸空氣簾的學會在我科已并非一是次；同時，我科重危的人較多，圍小手術期醫護的風險最大，當作部門的骨干力量，熟練深正常呼吸空氣簾的在使用是最差不多的覺醒技能，不充許有塊絲一毫的偷懶與麻痹大意。 這一次讀書完時，也是月上柳梢頭。但，可以通過這一次讀書，大伙都足夠的掌控了氣息汽襄的適用及還要注意問題，為事后臨床實踐哪項崗位的順利進行深入推進確立了的基礎。(饒真正)